I.Класирани кандидати след първи и втори етап на конкурса за млади учени и пост-докторанти – нови участници в проекта
Млади учени
|
№ |
Входящ номер |
Тема проект |
Крайна оценка |
|
1 |
16/22.02.2021 |
„Самодейно творчество в киберпространството: културно-антропологичен анализ на визуалната репрезентация от колажи, миймове/мемета и гифове, в частност България“ |
19,7 |
|
2 |
29/23.02.2021 |
Страхът да бъдеш разкрит като посредствен – сравнителен анализ между ученици и студенти в български социо-културен контекст |
23,1 |
|
3 |
31/23.02.2021 |
Три поколения: идеята за плурализма в българската философска традиция |
28,1 |
Пост-докторанти
|
№ |
Входящ номер |
Тема проект |
Крайна оценка |
|
1 |
10/21.02.2021 |
„Заплахата за функционирането на Вътрешния пазар на ЕС в условията на COVID 19 пандемия“ |
26,7 |
|
2 |
20/23.02.2021 |
(Пост)хуманизъм с (не)човешко лице: мястото на животното в един разбъркан от човека свят |
23,9 |
|
3 |
21/23.02.2021
|
От протест към партия: сравнителен анализ на институционализацията на протестни движения в Югоизточна Европа след 2008 г. |
29,9 |
|
4 |
22/23.02.2021
|
Школата от Киото – за «същността“ на културния стил в диалога Изток/Запад |
21,9 |
|
5 |
27/23.02.2021 |
Пред-сватбени и сватбени обичаи при мюсюлманите в Източните Родопи – район Джебел. |
21,2 |
|
6 |
30/23.02.2021 |
Стандартизиране на метод за скрининг и диагностика на следродилната депресия |
23,5 |
|
7 |
32/23.02.2021 |
Национализъм: Ревизия |
24,5 |
Щатни главни асистенти
|
№ |
Входящ номер |
Тема проект |
Крайна оценка |
|
1 |
11/21.02.2021 |
Техники и инструменти за убеждаване в онлайн комуникацията |
30,3 |
|
2 |
24/23.02.2021 |
Социо-културни представи за детството и грижата за детето в България (1975-2000) |
29 |
Отпаднали след първия етап на класиране кандидати
|
№ |
Входящ номер |
Тема проект |
Аргументи за отпадане |
|
1 |
28/23.02.2021 |
Теоретико-емпирично изследване на виртуалните бизнес преговори |
Оценка на проектното предложение под 15 точки |
|
2 |
23/23.02.2021 |
Теория на безтелесността |
Оценка на проектното предложение под 15 точки |
Отпаднал кандидат на ниво допустимост по документи
|
|
Входящ номер |
Тема проект |
Аргументи за отпадане |
|
1 |
19/23.02.2021 |
Символика на образите. Знаци на образността в изкуството и литературата от древността до съвременното модерно общество. |
Липса на документи – дипломи за магистър и доктор. В заявлението не е упоменато за каква позиция се кандидатства. Не може да се извърши проверка за съответствие към съответната категория „млад учен“ или „постдокторант“. |
II.Класирани предишни участници в проекта – млади учени и пост-докторанти въз основа на представен отчет
|
№ |
Входящ номер |
Наименование на проектното предложение |
|
1 |
1/15.02.2021г. |
Изграждане на лидерски и организационен капацитет в стартиращи компании - сравнителен анализ между България и Португалия |
|
2 |
3/16.02.2021 |
Експериментална прагматика: изследване на естествени лингвистични интуиции на говорещите български език (сравнителен анализ на нормираните дефиниции по предмет „Гражданско образование“ и употребата им от учениците в ежедневната комуникация) |
|
3 |
4/16.02.2021 |
Психологически аспекти на репродуктивните нагласи, стиловете на привързване и нагласите към родителство при лица във фертилна възраст |
|
4 |
5/16.02.2021 |
Християнската инициация, развитие във времето. От катехуменат до неокатехуменат. |
|
5 |
6/16.02.2021 |
Сексуализирайки тялото на народа. Анализ на дебатите върху нападенията в новогодишната нощ в Кьолн 2016 през българската публичност |
|
6 |
7/17.02.2021 |
Катастрофичен разказ и социални мрежи: текст и контекст |
|
7 |
8/18.02.2021 |
Процесите на интернационализация във висшето образование и тяхното отражение върху академичния състав в СУ „Св. Климент Охридски“ |
|
8 |
9/19.02.2021 |
Въвеждане на базирани на доказателствата методи за подкрепа на семействата в процеса на приобщаващо образование в България: Групова семейна терапия (Multi-family therapy) |
|
9 |
12/21.02.2021 |
Трансформацията на ролята на мюсюлманските общности в България |
|
10 |
13/22.02.2021 |
Организация на привързаността и нагласи към образа за собственото тяло при онкологично болни пациенти |
|
11 |
14/22.02.2021 |
Европейски модели на етико-религиозен социализъм и имат ли те почва у нас? |
|
12 |
17/23.02.2021 |
Ролята на Организацията за сигурност и сътрудничество в Европа (ОССЕ) в изграждането на европейската архитектура за сигурност след края на Студената война (1994 – 2014) |
|
13 |
18/23.02.2021 |
Злорадството като психологичен конструкт. Параметри за анализ и личностни детерминанти в юношеска възраст. |
|
14 |
25/23.02.2021 |
Установяването на социалистическата власт в България и новите пропагандни образи на младежта |
|
15 |
26/23.02.2021 |
Хранителна демокрация на практика: изследване на новите социални отношения и алтернативните хранителни мрежи в хранителния сектор в България |
|
16 |
33/23.02.2021 |
Оспорвано и споделено: Културното наследство на Югоизточна Европа в национална, регионална и общоевропейска перспектива |
|
17 |
34/23.02.2021 |
„Модели на социална мобилност в малкия град“ |
|
18 |
35/23.02.2021 |
30 години от началото на прехода – развива ли се прякото гражданско участие в България |
|
19 |
36/23.02.2021 |
Не "преходните" ценности от гледна точка на времето |
Отпаднал участник в проекта
|
№ |
Входящ номер |
Наименование на проектното предложение |
Аргументи за отпадане |
|
1 |
2/15.02.2021г. |
Афективни пейзажи: Екзистенциална пространственост и артистични практики |
Липса на публикации в предишния период от проекта |